목사님과 선생님의 자녀 교육 반반 처방전 (신앙과 습관, 두 마리 토끼를 잡는 50가지 Q&A)

목사님과 선생님의 자녀 교육 반반 처방전 (신앙과 습관, 두 마리 토끼를 잡는 50가지 Q&A) 저: 박현수|이현수 발행일: 2026-03-31 · 세움북스 규격: 150*210 · 244쪽

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“자녀의 신앙과 학업, 두 마리 토끼를 다 잡을 수 있을까?”
목사님 반, 선생님 반, 50가지 핵심 주제 자녀교육 처방전!

d04a17◀ 신앙 따로, 공부 따로? 이제 ‘반반 처방전’이 답합니다.
◀ 자녀와 함께하는 하루 10분 활동 제안! 우리 집 분위기가 달라집니다!
◀ 신앙과 교육은 가르치는 것이 아니라, 함께 ‘형성’해 가는 것입니다

[출판사 책 소개]

본서는 복잡하게 변화하는 교육의 파도 속에서 신앙과 학업 사이의 갈등으로 답답해하는 크리스천 부모와 교회학교 교사들을 위한 책입니다. 기독교 교육학자인 목회자의 신학적 통찰과 현직 초등 교사의 실전적 지혜를 한데 모아 미디어·입시·경제관 등 가정 교육이 직면한 50가지 실제 질문에 답합니다. 성경적 세계관에 기초한 명쾌한 답변을 제시함은 물론, ‘질문해요, 실천해요, 응원해요’로 이어지는 ‘하루 10분 활동’을 통해 부모를 방관자가 아닌 동역자로 세웁니다. 또한 교회학교 신앙 교육을 주중 삶의 예배로 확장시키는 선명한 신앙 교육의 청사진(MAP)을 제공함으로써, 자녀들의 신앙이 온전히 형성되도록 돕고 있습니다. 신앙과 학업이라는 두 가지 커다란 주제 앞에서 고민하는 이 땅의 모든 부모와 교회학교 교사들에게 가장 든든하고 균형 잡힌 교육의 동반자가 되어 줄 것입니다.

[저자서문]

교육자 이전에 크리스천 부모로서 고민했습니다.

학교에서 아이들을 가르치고 집에서는 한 아이의 부모로 살아오며 저는 늘 교육의 한가운데에 있었습니다. 전직 교사로서 그리고 현재는 강사이자 작가로서 자녀 교육에도 최선을 다했습니다. 감사하게도 주변에서 “교육을 참 잘한다”라는 말도 종종 들었습니다.
그런데도 마음 한구석에는 채워지지 않는 답답함이 있었습니다. ‘크리스천 부모’로서의 정체성 때문이었습니다. 세상이 말하는 효과적인 학습법과 훈육법을 열심히 실천하면서도 과연 이것이 하나님이 기뻐하시는 방향인지, 기독교적 세계관에 뿌리를 둔 교육인지에 대해서는 스스로 끊임없이 의문이 들었습니다.
그러던 중 기독교 교육에 매진해 오신 목사님을 만나게 되었습니다. 목사님과의 대화는 제게 큰 전환점이 되었습니다. 크리스천 부모가 가져야 할 근본적인 시선과 기독교 세계관이 자녀 교육에 어떻게 녹아들어야 하는지를 배우며 제가 느꼈던 갈증의 이유를 조금씩 깨닫게 되었습니다. 아무리 좋은 교육적 기술과 실천이라도 그 중심에 하나님이 계시지 않는다면 그 모든 노력이 결국 아무것도 아니라는 사실을 말입니다.
이러한 고민이 비단 저만의 것은 아닐 것으로 생각합니다. 아이를 하나님 앞에서 바르게 기르고 싶지만, 세상의 교육 정보 속에서 길을 잃고 답답해하는 많은 크리스천 부모님이 계실 것입니다.
그 답답함을 함께 나누고 싶었습니다. 교육 현장에서 얻은 실천적인 방법에 목사님의 깊이 있는 기독교 교육 철학을 더해 우리가 나아가야 할 길을 이 책에 담았습니다. 이 기록이 하나님 안에서 아이를 기르며 애쓰는 모든 부모님께 실질적인 도움과 위로가 되기를 소망합니다.
_ 박현수 교사

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‘일반 교육’과 ‘기독교 교육’의 만남이 의미 있는 결실로 맺어졌습니다!

하니쌤(박현수)은 기독교 교육 독서 모임에서 만나게 되었고, ‘기독교적 교육’에 대한 공통된 관심사가 집필 작업으로 이어지게 되었습니다.
더욱이 이번 집필 작업이 의미가 있는 이유는 그동안 기독교 출판사에서 출판되는 책들의 주요한 필자가 주로 ‘목회자’였기 때문입니다. 그러나 이 책은 부모들이 일상에서 부딪히는 질문에 대해 ‘목사와 교사’가 각자의 관점에서 답변함으로 더욱 이해를 풍성하게 해 줍니다. 그래서 ‘기독교 교육’이 ‘기독교’와 ‘교육’의 만남이라는 측면에서 볼 때 이 책은 너무나도 균형을 잘 맞춘 책이라고 생각합니다.
특히 하니쌤은 초등 교육에서 오랫동안 종사하고 가정에서 자녀를 양육하는 입장에서, 실제 크리스천 부모들이 고민해 오던 질문에 실제적인 답변을 주리라고 생각합니다. 목회자인 저는 여기에 신앙적으로 생각해 볼 수 있는 고민거리를 제공함으로써 그동안 잊고 살았던 사실들을 다시 생각하게 하고, 알지 못했던 부분들을 새롭게 깨닫는 기쁨을 드리고자 노력하였습니다.
더욱이 질문마다 부모와 자녀가 함께 생각해 볼 수 있는 ‘생각해요!’, 활동해 볼 수 있는 ‘실천해요!’, 부모님의 자녀 양육의 여정을 작게나마 응원하기 위한 ‘응원해요!’를 통해 각각 ‘처방전’을 제시하였습니다. 그래서 ‘하루 10분 활동’의 ‘선생님의 처방전’을 통해 부모와 자녀가 실제적인 측면에서 활동해 보고,’목사님의 처방전’을 통해 신앙적인 측면에서 활동해 보면 유익하리라 생각합니다.
이 책이 출판될 수 있도록 힘써 주신 세움북스 강인구 대표님과 이승희 과장님, 관계자분들께 감사드리고, 집필하면서 가정의 소중함을 생각하게 해 준 아내 박세윤과 딸 이세경에게도 감사의 마음을 전합니다.
지금도 자녀를 신앙으로 양육하고자 고군분투하는 모든 크리스천 부모님을 응원하며, 이 책이 성경적 세계관에 입각한 양육에 도움이 되는 도구로 쓰임 받기를 진심으로 축복합니다.
_ 이현수 목사

저자 및 역자 소개

지은이 ┃ 박현수 선생
- 더배움교육연구소 소장
- (전)초등교사 (현)강사/작가
- ‘하니쌤의 노트필기’ 인스타그램 및 네이버카페 운영
하니쌤 박현수는 이화여자대학교에서 초등교육을 전공하고 광주교육대학교 대학원에서 교육과정과 수업 전공으로 교육학 석사 학위를 받았다. 초등교사로 현장에서 아이들을 가르쳤으며 교실 안팎에서 수많은 학생과 학부모를 만나 왔고 그 과정에서 교육의 본질과 배움의 방향에 대해 깊이 성찰해 왔다. 현재는 강사이자 작가로 활동하며 아이들이 스스로 배움의 질서를 세우고 지식을 구조화하는 힘을 기를 수 있도록 돕는 일에 집중하고 있다. 주요 연구 및 강의 분야는 교과 문해력, 자기주도학습, 노트필기법, 교육자료·콘텐츠 기획과 개발이다.
저서로는 『중학생을 위한 필기법』, 『뚝딱! 세 줄 쓰기』 등이 있으며 ‘하니쌤의 노트필기’ 인스타그램과 카페를 운영하며 교육 정보를 나누고 있다. 또한 『하니쌤의 문해력노트 3종(독서노트/4단계 생각 글쓰기/어휘탐구노트)』 등 아이들의 학습을 위한 노트와 문구를 기획해 현장감 있는 교육 솔루션을 제공하고 있다.
교육자이자 한 아이를 키우는 크리스천 부모로서 교육의 방법만큼이나 교육의 방향을 붙들고 꾸준히 고민해왔다. 세상의 교육 정보 속에서 신앙의 기준을 놓치지 않기 위해 배우며 그 배움을 일상에서 실천하려 노력하고 있다.

지은이 ┃ 이현수 목사
- NOVA기독교교육연구소 소장
- 기독교교육학 박사(Ph.D.)
- 천성교회 교육목사
이현수 목사는 ‘기독교 교육 외길 인생’으로 ‘유치부부터 청년부’에 이르기까지 모든 ‘교육부서’와 개척교회부터 다양한 규모의 교회에서 ‘교구와 위원회 사역’을 경험하며, 교회교육에 대한 전반적인 이해를 가지고 사역해왔다.
다음 세대 사역에 대한 깊은 소명을 가지고 고신대학교 기독교교육과(B.A.) 학부를 시작으로 고려신학대학원 목회학 석사(M.Div.), 장로회신학대학교 기독교교육학 석사(M.A.), 고신대학교 기독교교육학 박사학위(Ph.D.)를 취득하여 ‘기독교 세계관과 교육’, ‘기독교 교육과정’, ‘신앙교육 현장 실태 분석’을 주요한 관심사로 연구하고 있다.
파이디온선교회에서 다음 세대와 교사, 사역자를 훈련하는 사역에 헌신했으며, 현재는 ‘NOVA기독교교육연구소’를 설립하여 ‘기독교 교육’과 ‘기독교 세계관’을 중심 주제로 어린이, 청소년, 교사, 부모, 사역자를 위한 신앙교육 강의, 콘텐츠 개발, 교육과정 컨설팅, 기독교 역사문화 해설, 양적·질적 연구 활동을 활발히 이어가고 있다.
아내 박세윤과 9년 만에 얻은 딸 이세경과 함께 하나님이 기뻐하시는 가정을 이루기에 힘쓰고 있으며, 가정과 교회, 더 나아가 학교와 사회를 잇는 통합적인 신앙교육 생태계 형성을 평생의 과제로 삼고 ‘실천적 기독교 교육가’로 사역과 연구를 수행하고 있다.

추천의 글

우리 부모들이 이 책을 통해 일반 교육과 기독교 교육의 균형 잡힌 시각을 가지고 자녀 교육에 임할 것을 기대해 봅니다. 더욱이 자녀들과 함께 실천할 수 있는 실제적인 제안들이 있어 부모와 자녀가 함께 큰 유익을 누릴 수 있습니다.
_권율 목사 _ 세계로병원 원목, 《전능자의 손길》 저자

특별히 본 서적에서 주목할 점은 교사의 실제적 제안과 목회자의 신앙적 통찰이 서로 조화를 이룬다는 사실입니다. 두 관점이 함께 제시되어 이해는 깊어지고, 적용은 훨씬 다양해집니다. 각 장의 마지막에 제시된 ‘하루 10분 활동’은 이 책의 심장과도 같습니다.
_백상원 목사 _ (사)꿈이있는미래 소장, 오륜교회 교육국장

이 책이 특별한 이유는 단순한 이론서가 아니라는 데 있습니다. 스마트폰과 AI, 감정 조절, 자존감, 입시 스트레스, 친구 관계, 부모-자녀 갈등까지 오늘날 가정이 직면한 50가지 실제 질문에 이현수 목사님은 신앙의 깊이로, 박현수 선생님은 교육의 따뜻함으로 함께 답을 내어놓습니다.
_이기룡 원장 _ 예장 고신 총회 교육원장, 고신대학교 기독교교육과 겸임교수

이 책에서는 학업뿐 아니라 스마트폰 사용 규칙, 용돈 관리, 감정, 갈등, 진로 고민까지―자녀를 키우며 맞닥뜨리게 되는 주제들을 신앙 형성의 기회로 풀어내며, 좋은 부모가 되도록 격려하고 응원하면서 성경적 가정으로 한 걸음씩 나아가도록 돕는 책입니다.
_이재영 교수 _ 실천신학대학원대학교 겸임교수, 영유아교회교육연구소 소장

이 책의 가장 큰 특징이자 장점은 한 가지 질문에 대해서 교사와 목회자가 각각의 답변을 주는 것입니다. 선생님 입장에서 아이를 잘 이해하는 방법의 답변과 목사님 입장에서 신앙으로 잘 이끄는 방법에 대한 답변을 동시에 줍니다.
_이정현 목사 _ 청암교회 담임

이 책은 부모들이 가장 궁금해하는 10개 영역의 50가지 질문을 담고 있습니다. 각 질문에 대해 목회자와 교육 전문가라는 두 명의 훌륭한 조언자가 적절한 방향을 제시합니다. 특히 조언에 그치지 않고 자녀와 함께 실행할 수 있는 실천 활동을 포함하고 있어 매우 실용적입니다.
_이종철 박사 _ 기독교학교육연구소 부소장, 장신대 객원교수

현장의 현실을 외면하지 않으면서도 신앙의 본질을 놓치지 않는 깊이 있는 균형이 이 책 안에 담겨 있습니다. 저자들의 노력으로 인해 분명 독자들은 단순히 정보를 얻는 데 그치지 않고, 신앙적 관점과 태도가 확장되는 경험을 하게 될 것입니다.
_이현철 교수 _ 고신대, 기독교교육학

본서는 일반 교육과 기독교 교육을 균형 있게 다루고 있어, 믿는 부모와 그렇지 않은 부모 모두에게 좋은 안내서가 될 것으로 생각합니다. 자녀 교육에 관한 좋은 지침서 한 권은 반드시 곁에 두고 필요할 때마다 꺼내 읽어 볼 필요가 있는데, 이 책이 바로 그런 책입니다.
_정옥 부산명성교회 사모, 나침반연구소 소장

추천사
들어가며

PART 1 : 미디어와 AI
1. 스마트폰 사용 시간이 너무 많아 걱정이 돼요. 어떻게 해야 할까요?
2. AI를 사용할 때 거짓 정보나 잘못된 정보를 구별하는 방법을 어떻게 가르치면 좋을까요?
3. 디지털 세계에서 아이의 마음을 지키기 위한 기준은 무엇이며, 어떻게 세워야 할까요?
4. 앞으로 AI가 발전하면서 아이가 꼭 길러야 할 역량은 무엇일까요?
5. 쇼츠 같은 자극적인 영상에 익숙한 아이를 어떻게 도와야 할까요?

PART 2 : 감정
1. 감정을 어떻게 이해해야 할까요?
2. 분노에 대해서 어떻게 가르쳐야 할까요?
3. 자녀와 솔직한 감정을 나누기 위해 할 수 있는 일은 무엇일까요?
4. 감정을 표현하지 못하고 억누르는 아이, 어떻게 도울 수 있을까요?
5. 아이의 정서를 건강하게 성장시키려면 어떻게 해야 할까요?

PART 3 : 자기 바라보기
1. 자존감이 낮은 아이를 어떻게 지도할 수 있을까요?
2. 아이가 가져야 할 회복탄력성은 무엇일까요?
3. 올바른 자아정체성을 가질 수 있도록 어떻게 해야 할까요?
4. 실수하거나 실패했을 때 어떻게 대처해야 할까요?
5. 메타인지를 기르기 위해 할 수 있는 일은 무엇일까요?

PART 4 : 입시, 공부, 진로
1. 공부하기 싫은 아이, 어떻게 도울 수 있을까요?
2. 입시 경쟁 사회 속에서 아이의 삶을 어떻게 지켜 줄 수 있을까요?
3. 커서 하고 싶은 일이 없다는 아이, 어떻게 해야 할까요?
4. 아이가 자신이 선택한 길이 맞는지 확신이 없을 때는 어떻게 지도하면 좋을까요?
5. 부모가 성적 스트레스를 아이에게 전가하지 않으려면 어떻게 해야 할까요?

PART 5 : 물질만능주의와 경제적 가치관
1. 아이가 친구의 용돈·브랜드·기기를 비교하며 속상해할 때, 부모는 어떻게 도와야 할까요?
2. 아이에게 돈의 가치와 함께 ‘수고·노동의 의미’를 어떻게 가르칠 수 있을까요?
3. 원하는 것을 바로 가질 수 없는 ‘결핍’의 순간을 성장의 기회로 어떻게 바꿀까요?
4. 돈이나 물건으로 사람을 평가하지 않게 하려면 어떤 대화를 나누면 좋을까요?
5. 돈으로 살 수 없는 가치를 아이가 일상에서 경험하게 하려면 무엇을 실천하면 좋을까요?

PART 6 : 친구 관계, 언어 사용
1. 아이에게 친구가 없는 것 같아요. 어떻게 도울 수 있을까요?
2. 아이가 친구에게 상처받았을 때 어떻게 반응하면 좋을까요?
3. 친구와 다툰 뒤에 억울하다고 말하는 아이에게 뭐라고 답해야 할까요?
4. 아이가 거친 말이나 비속어를 자주 써요. 어떻게 지도해야 할까요?
5. 아이가 부정적인 말을 많이 해요. 어떻게 변화시킬 수 있을까요?

PART 7 : 부모-자녀 관계
1. 아이에게 잘못한 일이 있어서 미안하다고 했는데 받아 주지 않아요. 어떻게 해야 할까요?
2. 아이와 대화가 완전히 끊어졌어요. 어디서부터 다시 시작해야 할까요?
3. 훈육할 때 아이가 “엄마(아빠), 나 미워하지?”라고 물어요. 어떻게 말해 줘야 할까요?
4. 부부 싸움이 아이에게 얼마나 영향을 줄까요?
5. 아이에게 본보기가 되어야 한다고 하는데 부모도 사람인지라 너무 어려워요. 어떻게 해야 할까요?

PART 8 : 자기관리
1. 자녀의 시간 관리, 어떻게 지도하면 좋을까요?
2. 자녀가 스스로 일정을 계획하고 실천할 수 있도록 도우려면 어떻게 지도하면 좋을까요?
3. 건강한 식습관을 갖기 위해 어떤 좋은 방법이 있을까요?
4. 정리정돈, 청소와 같은 기본 습관은 어떻게 잡아 줄까요?
5. 자녀의 스트레스 관리, 어떻게 도울 수 있을까요?

PART 9 : 독서와 글쓰기
1. 책을 너무 안 읽는 아이, 어떻게 흥미를 붙일 수 있을까요?
2. 아이가 좋아하는 분야의 책만 읽으려고 해요. 어떻게 해야 할까요?
3. 책을 읽은 뒤 “재미있었다”로만 끝내려고 해요. 생각을 더 깊이 있게 하려면 어떻게 해야 할까요?
4. 글을 쓰자고 하면 ‘쓰기 싫다’, ‘모르겠다’고 해요. 어떻게 하면 좋을까요?
5. 아이가 글을 잘 써야 한다는 부담을 너무 크게 느껴요. 어떻게 도와줄까요?

PART 10 : 더불어 살아가는 세상
1. 세상과의 관계, 어디까지 수용하도록 해야 할까요?
2. 교회와 가정에서 실천할 수 있는 환경 실천 활동에 무엇이 있을까요?
3. 오늘날 우리 주변에 도움이 필요한 이웃은 누구이며 어떻게 섬김을 실천할 수 있을까요?
4. 개인주의가 만연한 이 시대에 자녀들에게 다른 사람을 배려하는 방법을 어떻게 가르칠 수 있을까요?
5. 아이에게 나눔을 누릴 수 있는 유익과 기쁨을 어떻게 경험하게 할 수 있을까요?

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