꿈은 교실 밖에서 자란다 (십대를 위한 십대들의 여행 공부)

아이들에게 최고의 오감 자극은 바로 배낭여행에 함께하는 일이었다. 스위스에서 십대의 여행 소식을 전해 들으며 국내는 물론 일본, 캄보디아, 대만에 이르기까지 배낭여행을 적극적으로 기획하게 되었다. _프롤로그

아이들에게 목적지를 알려주고 조별로 대중교통을 이용해서 찾아오라고 하자 당황하는 빛이 역력했다. 그랬던 그 아이들이 서울 배낭여행에서 다시 모였을 때는 훨씬 유연하게 활동했다. 서울 배낭여행까지 마치고 돌아가면서 이제 ‘일본 지하철도 자신이 있다’고 말할 만큼 불편한 여행은 또 다른 도전을 가능하게 했다. _29쪽

성장기에 독립심을 기르지 못하면 어른이 되어 독립적으로 생각하고 행동하기는 더 어렵다. 언젠가 부모는 자녀를 떠나보내야 한다. 미래의 주역인 십대들이 새로운 환경을 통해 다양한 도전을 하면서 스스로 발견한 가치, 그들만의 체험이 필요하다. 십대들끼리의 여행, 조금은 불편한 여행을 경험하게 하자. _34쪽

‘여행은 다른 나라, 다른 문화권에서의 경험이 인지적 유연성(cognitive flexibility)을 기르고 이질적인 것들을 연관 짓는 사고를 하는 데 도움이 된다’는 콜롬비아경영대학원의 아담 갈린스키(AdamGalinsky) 교수의 설명에 공감한다. 이러한 인지적 유연성은 다른 이들과 자꾸 부대끼다 보면 자연스럽게 길러지는 영역이다. _43쪽

대학입시에 떨어졌을 때, 대학을 졸업했을 때 그리고 군대를 제대했을 때와 같이 인생의 변곡점에서 여행을 떠났던 것도 처음 도전한 지리산여행이 유익했기 때문이다. 비록 해답이나 정답을 얻을 수 있는 것은 아니지만, 여행을 통해 그 다음 걸음을 걷는 힘과 용기를 얻을 수 있었다. _61쪽

조선 후기 실학자로 대표되는 박제가가 이렇듯 주장할 수 있었던 것은 북경을 네 차례나 다녀왔기 때문이다. 보지 않고 경험하지 않고는 미래를 볼 수 없다. 나는 다양한 사람들을 만나고 다양한 직업을 경험할 수 있는 방법 중에 여행만큼 좋은 것이 없었다. 아이들에게 여행하는 동안 알게 된 직업이 무엇인지 적으라고 하자 15~20가지 직업을 찾아냈다. _66쪽

2년 후 승현이는 일주일 간 도쿄 배낭여행을 다녀왔다. 나는 승현이가 혼자 여행을 가겠다고 했을 때 잘 할 거라고 믿었다. 두 살이나 더 어릴 때에 여권을 분실한 상황에서 침착하게 극복해낸 승현이었기에 어렵지 않은 선택이었다. _74쪽

리더는 누군가가 시켜서 되는 것이 아니라 이같이 공동체의 위기를 얼른 파악해서 문제를 최소화하려는 노력이 있어야 한다는 것을 승윤이에게서 배울 수 있었다. _84쪽

해외에서 캐리어를 도난당한 진우로서는 그 상황이 당황스러웠겠지만, 이 경우 가능하면 빨리 환경에 적응해야 한다. 혼자 떠난 해외 배낭여행에서는 누구보다 자신을 믿고 나아갈 길을 선택하는 것 외에 달리 방법이 없다. _92쪽

아이들 대부분은 어디든지 앉기만 하면 스마트폰을 꺼낸다. 기차여행 중에 다른 여행객의 편의를 위해 크게 떠들며 공지할 수 없어서 스마트폰은 유용한 소통 수단이기도 하다._100쪽

조선 후기에 사신으로 북경에 왔던 연암 박지원도 자금성 크기와 면적에 눈이 휘둥그레졌다고 한다. 대략 3시간에 걸친 자금성과 천안문 투어가 끝나자, 아이들에게 자금성이 훤히 보이는 경산공원에 올라가자고 했다. _125쪽

실제로 부모님의 걱정에 비해 아이들은 자기 관리를 잘 하는 편이었다. 아이들의 발달 상태에 따라 행동이 조금 늦거나 빠르다는 차이는 있겠지만, 그 또한 미리 문제 삼을 필요는 없다. 아이들이 집을 떠나면 훨씬 더 어른스러워진다. _129쪽

아이들과 함께 나는 톤레삽 근처에서 이틀 동안 출퇴근을 하며 봉사활동을 했다. 오전에는 무료 급식을 하기 위해 150명 가량의 식사 준비를 했다. 무를 자르는 아이, 계란찜을 정확히 정사각형으로 나누는 아이들, 모두 서툴었지만 최선을 다해 열심이었다._133쪽

부산역을 시작하여 지하철 1호선과 감천문화마을 행 마을버스를 이용하는 비교적 단순한 동선이어서 처음 배낭여행을 하는 십대에게 추천한다. 또 내가 십대들에게 이곳을 추천하는 이유는 한국전쟁의 후일담이 살아있는 역사 기행이기도 해서다. _145쪽

경주는 도시 전체가 박물관이다. 역사를 알고 찾아간다면 하루 일정으로 다 돌아볼 수 없을 정도이다. 주제를 정해 합당한 코스를 선택하는 것이 좋다. _152쪽

십대에게 거제와 통영 배낭여행을 추천하는 것은 한 도시만 이동하는 것과는 다른 모험과 도전이 필요해서이다. 두 도시를 이동하기도 하고 섬을 답사한다는 점에서 좀 더 꼼꼼한 준비가 필요하다. 또한 임진왜란과 한국전쟁의 역사 유적지를 남해의 지리적 환경과 함께 답사하는 즐거움이 있다._162쪽

다시 노면전철을 타면 나가사키역 맞은편 26인성인순교지가 있다. 일본역사를 이끌었던 오다노부나가, 도요토미 히데요시 때 서양문물을 받아들이면서 함께 들어온 천주교는 에도막부인 도쿠가와 이에야스 시대에 선교 금지령이 내려지면서 수많은 신자들과 선교사들이 순교하게 된다. _167쪽

여행은 휴식과 새로운 시각을 갖게 하는데, 독서여행도 이와 동일하다. ‘독서는 앉아서 하는 여행이고 여행은 걸어 다니면서 하는 독서’라는 말이 있듯이 특히 독서가는 독서와 여행을 하나로 생각한다. 독서여행을 통하여 그곳에 더 가고 싶고, 여행지에서 만나지 못한 정신을 알아차린다._183쪽

여고생 보라는 고등학교 1학년을 마치고 8개월 동안 동남아 일주를 하였다. 인도의 캘커타에서는 테레사 수녀의 정신을 계승하고 있는 마더하우스에서 봉사를 했다. 엄마의 회사 동료로부터 선물 받은 책을 읽은 후였다. 때때로 책이 여행보다 더 풍성하게 영향을 주면서 또 다른 미래를 연결한다._187쪽

나는 이 책을 읽고 나서 앙코르 제국의 역사 탐방이 주제였던 캄보디아여행의 방향을 완전히 바꾸었다. 원래 캄보디아 배낭여행은 중국 북경, 일본 교토, 백두산 역사탐방을 진행하면서 세계문화유산 앙크로 제국 역사탐방을 추가하게 되었다._193쪽

나는 이 상황을 좀 더 자세히 알고 싶었다. 백과사전이나 동영상도 찾아보았지만 아쉬움이 있었다. 그때 고르고 고른 책이 바로 이 책이다. 1937년부터 시작해서 많은 죽음이 있었던 강제이주와 그 이후의 삶의 이야기를 하고 있다. 내가 여행에서 만나는 아이들에게 하고 싶은 이야기가 이 책에 그대로 담겨 있었다._203쪽