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¿äÇÑ°è½Ã·Ï 1:1-6:17 (Çѱ¹½Å¾àÇؼ³ÁÖ¼® 15A) Àú: ±è»óÈÆ    ¹ßÇàÀÏ: 2022-10-06 · °¨Àº»ç   ±Ô°Ý: 152*224  · 468ÂÊ
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ÀÌ ½Ã¸®Áî´Â Ź¿ù¼º, Á¤Å뼺, ÇöÀ强À» ÇÔ²² Ãß±¸ÇÏ´Â ¼º°æ °¢ ±Ç ÁÖÇؼ­´Ù. Ź¿ù¼ºÀ» À§ÇÏ¿©´Â ±¹Á¦Àû ¿¬±¸ ÃâÆÇ ½ÇÀûÀ» °´°üÀû °ËÁõ ±âÁØÀ¸·Î, Á¤Å뼺À» À§ÇÏ¿©´Â °³Çõ½ÅÇÐÀû ¹æÇ⼺À» ±âÁØÀ¸·Î ÀúÀÚ¸¦ ¼·¿ÜÇÏ¿´´Ù. ÀÌ·¸°Ô ¼±Á¤µÈ ÀúÀÚµéÀÌ ÇöÀ强À» Ãß±¸Çϸ鼭 ¼³±³ÀÚµé°ú ¼ºµµµé¿¡°Ô À¯ÀÍÇÑ ³»¿ëÀ» ¾ËÂ÷°Ô ´ã¾Æ Àü´ÞÇÏ°íÀÚ Çß´Ù.
ÀÌ ÁÖ¼®¼­µé¿¡¼­´Â ¿ø¾îÀÇ ¿ë·Ê¿¡ ÀÔ°¢ÇÏ¿© ´Ü¾îÀÇ ÀÇ¹Ì ÆľÇÀ» Ãß±¸Çß°í, ´ç½Ã ¿ª»çÀû ¹è°æ°ú º»¹®ÀÇ ¹®¸Æ¿¡ µû¶ó ¼º°æ °¢ ±Ç ÀúÀÚ°¡ ÀǵµÇÑ º»¹®ÀÇ Àǹ̰¡ Àß µå·¯³ªµµ·Ï Çß´Ù. ÀÌ ÁÖ¼®¼­µéÀº °¢ ´Ü¶ôº°·Î ¼º°æ ¹ø¿ª, Àýº° ÁÖÇØ, ´Ü¶ô Çؼ³·Î ±¸¼ºµÇ¾î ¼º°æÀ» ¿¬±¸ÇÏ´Ù°¡ ÇÊ¿äÇÑ ±¸Àý¿¡ ´ëÇÑ Çؼ³À» ½±°Ô ãÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï Çß´Ù. ´Ü¶ô Çؼ³À» ÅëÇؼ­´Â ÀüüÀûÀÎ È帧À» ÆľÇÇÏ°í Àû¿ëÀ» À§ÇÑ ÅëÂûÀ» ¾òÀ» ¼ö ÀÖ´Ù. ÀúÀÚÀÇ »ç¿ªÀ» ´ãÀº ¼º°æ ¹ø¿ªµéÀº ÃßÈÄ ¿ì¸® ½Ã´ë¸¦ À§ÇÑ »õ·Î¿î ¹ø¿ªº»À¸·Î ÃâÆÇµÉ ¿¹Á¤ÀÌ´Ù.
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¼­°­´ë ¿µ¾î¿µ¹®Çаú(B.A.)°ú ÃÑ½Å´ë ½ÅÇдëÇпø(M.Div.)À» Á¹¾÷ÇÏ¿´´Ù. ÀÌÈÄ ´ëÇлý/û³â »ç¿ª°ú ±Í³³Àû ¼º°æ¿¬±¸, ¸ñȸÀÚ/»ç¿ªÀÚ °­ÇØÈÆ·Ã »ç¿ª¿¡ Àü³äÇÏ´Ù°¡, ³²¾Æ°ø ½ºÅÚ·¹º¸½¬ ½ÅÇдëÇпø(Stellenbosch Theological Seminary)¿¡¼­ ½Å¾àÇؼ®ÇÐ(¾ð¾îÀû-¼ö»çÀû)°ú ¿äÇѹ®Çå ¿¬±¸·Î ½ÅÇм®»ç(M.Th. cum laude) ÇÐÀ§¸¦ ¹Þ°í, ½Å¾àÇؼ® ºñÆò°¡ Bernard H. J. Combrink ±³¼ö¿Í Çï¶ó¾î ¾ð¾îÇÐ ±ÇÀ§ÀÚ Johannes P. Louw ±³¼öÀÇ Áöµµ¸¦ ¹ÞÀ¸¸ç ¾ð¾îÇаú º»¹®ºÐ¼®ÇÐ(discourse analysis)¿¡ ±â¹ÝÇÑ »õ·Î¿î ´ÙÃþÀû-ÅëÇÕÀû Çؼ® ¹æ½Ä(°ü°è Çؼ®ÇÐ) ³í¹® ¡°Interaction Between Koinonia and Zoe in 1 John, A Relational Reading¡±À¸·Î ½ÅÇйڻç(D.Th.) ÇÐÀ§¸¦ ¹Þ¾Ò´Ù. ±Í±¹ ÈÄ, ÆòÅôëÇб³ ½ÅÇаú ±³¼ö¸¦ °ÅÃÄ, ¸ð±³ÀÎ ÃÑ½Å´ë ½ÅÇдëÇпø¿¡¼­ ½Å¾àÇÐ ±³¼ö·Î ¿äÇѹ®Çå°ú ½Å¾àÇؼ®ÇÐÀ» Áß½ÉÀ¸·Î °¡¸£Ä¡°í ÀÖ´Ù. ±³¼ö·Î ºÀÁ÷ÇÏ´Â µ¿¾È, ¾ð¾îÀû Çؼ®Çаú º»¹®ºÐ¼®Çп¡ ±âÃÊÇÑ ¿ø¹®(½Å¾à)ÀÇ ±¸¹®(syntax) ¹× º»¹® ºÐ¼®°ú ±¸Á¶(structure) ¿¬±¸¿¡ ÁÖ·ÂÇØ ¿Ô´Ù. ¿äÇѹ®Çå°ú ·Î¸¶¼­, È÷ºê¸®¼­ µî¿¡ ´ëÇÑ ±¸Á¶ ¿¬±¸¿Í º»¹® Çؼ®, Çؼ®¹æ¹ý·Ð¿¡ ´ëÇØ, À̽ʿ© Â÷·Ê ±¹Á¦Çмú´ëȸ(SBL, ETS)¿¡¼­ ³í¹®µéÀ» ¹ßÇ¥ÇÏ¸ç ´Ù¾çÇÑ ±¹Á¦ ÇÐÀÚµé°úÀÇ Åä·ÐÀ» ÅëÇØ Çй®Àû ÁöÆòÀ» ³ÐÇô¿Ô´Ù.
Àú¼­·Î´Â ¡ºÇؼ®¸Å´º¾ó: ¼º°æÇؼ®¹ýÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦¡»(±×¸®½É, 2003), ¡º½£ÀÇ Çؼ® ¸¶Åº¹À½¡»(ÃѽŴëÃâÆǺÎ, 2007), ¡º°³ÇõÁÖÀÇ Çؼ® ¿¡º£¼Ò¼­¡»(ÃѽŴëÃâÆǺÎ, 2013), Sourcebook of the Structures and Styles in John 1-10: The Johannine Parallelisms and Chiasms (Wipf & Stock, 2014), ¡º¿ø¾î¼º°æ ±¸¹®Àбâ, ¿äÇѼ­½Å-¿äÇÑ°è½Ã·Ï¡»(°¨Àº»ç, 2021) µîÀÌ ÀÖ´Ù. °øÀú·Î´Â ¡º½¬¿î¹è¿­¼º°æ¡»(±×¸®½É, 2015), ¡º¿ø¾î¼º°æ ±¸¹®Àбâ, ¿äÇѺ¹À½¡»(ºÎÈï°ú°³Çõ»ç, 2019) µîÀÌ ÀÖ´Ù. ¿¬±¸³í¹®À¸·Î´Â ¡°A Syntactic-Analytic New Testament Greek Study with a Newly Promoted Pedagogical Consideration¡± (CJET, 2006), ¡°The Chiastic Inversion in the Augment of Romans 2.1-3.9 and the Identity of the Interlocutor in Romans 2.17-29¡± (°øÀú, Verbum et Ecclesia, 2018)À» Æ÷ÇÔÇÏ¿© ±¹³»¿Ü ¼ö½Ê ÆíÀÇ ³í¹®ÀÌ ÀÖ´Ù. ÇöÀç °¨Àº»çÀÇ ¿ø¾î¼º°æ ±¸¹®Àб⠽ø®Áî(SSGNT)ÀÇ ÁýÇÊÀÚÀÌÀÚ ÃÑ°ý ÆíÁýÀåÀÌ´Ù.
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Á¦1ºÎ µµÀÔºÎ: ¿¹¼ö ±×¸®½ºµµÀÇ °è½Ã·Ï (¿äÇÑ°è½Ã·Ï 1:1-8)
Á¦1Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 1:1-8 (¿¹¼ö ±×¸®½ºµµ¿Í ¼ººÎ Çϳª´ÔÀÇ °è½Ã)

Á¦2ºÎ ÇöÀçÀÇ Àϵé (¿äÇÑ°è½Ã·Ï 1:9-4:11)
Á¦2Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 1:9-20 (°è½ÃÀÇ ½ÃÀÛ, ³ªÅ¸³ª½Å ¿¹¼ö ±×¸®½ºµµ)
ÀÏ°ö ±³È¸(2:1-3:22) °³°ü
Á¦3Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 2:1-7 (¿¡º£¼Ò ±³È¸)
Á¦4Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 2:8-11 (¼­¸Ó³ª ±³È¸)
Á¦5Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 2:12-17 (¹ö°¡¸ð ±³È¸)
Á¦6Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 2:18-29 (µÎ¾Æµð¶ó ±³È¸)
Á¦7Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 3:1-6 (»çµ¥ ±³È¸)
Á¦8Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 3:7-13 (ºô¶óµ¨ºñ¾Æ ±³È¸)
Á¦9Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 3:14-22 (¶ó¿Àµð°Ô¾Æ ±³È¸)
Á¦10Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 4:1-11 (ÇÏ´ÃÀÇ ¿¹¹è)

Á¦3ºÎ Á¾¸»ÀÇ ½ÃÀÛ (¿äÇÑ°è½Ã·Ï 5:1-6:17)
Á¦11Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 5:1-14 (ÀκÀµÈ Ã¥°ú ¾î¸° ¾ç)
Á¦12Àå ¿äÇÑ°è½Ã·Ï 6:1-17 (ÀÏ°ö ÀÎ[ù°-¿©¼¸Â° ÀÎ])
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